A pedagógia olyan tudomány, amely évszázados tapasztalatokat tartalmaz a tanításban és a nevelésben. A szociális pedagógus óriási mértékben hozzájárul az oktatási és nevelési folyamathoz. Az e téren szerzett tapasztalatok magának a tanárnak is segítenek az életben.
A szociálpedagógia mint a pedagógia egyik ága
A pedagógia minden nap kemény munka, amely példamutató magatartást és magas önkontrollt tanít a tanárnak. A szociális tanár igényes magával szemben, folyamatosan keresi a helyes megoldást, mert feladata az ismeretek átadása és a harmonikusan fejlett személyiség kialakítása.
A szociálpedagógia egésze, mint a tanítás és a nevelés művészete, segíti a tanár gondolkodásának eligazodását a társadalomban a társadalmi kapcsolatok kialakítása felé. A szociálpedagógus hátrányos helyzetű, alacsony jövedelmű vagy nagycsaládos gyerekekkel és serdülőkkel, valamint szüleikkel dolgozik együtt. Tevékenysége a gyermekek és serdülők személyes és társadalmi problémáinak megoldására irányul, segítve őket jogaik és szabadságaik védelmében.
A szociális pedagógus hozzájárul a pszichológiai kényelem, a biztonság megteremtéséhez; intézkedéseket hoz jogaik és szabadságaik védelme érdekében. Tehát a szociálpedagógia fontos tapasztalatot nyújt a kapcsolatok területén, elmagyarázza az ember viselkedésének jellemzőit és motívumait, megmutatja a problémák megoldásának módjait és módszereit.
A szociálpedagógia fontos élettapasztalattal látja el az oktatót a problémamegoldásban
Természetesen ez a tevékenység egyfajta nyomot hagy a tanár gondolkodásában és viselkedésében. Így a szakmai mentalitás hozzáállást és értékeket állít a szociális tanárhoz, hasznos személyes és szakmai tulajdonságokat fejleszt.
A szociálpedagógia kitartást, türelmet és kitartást tanít. Végül is nagy munka a problémás családokból származó gyerekekkel való munka. A rehabilitációs központok, oktatási és egyéb intézmények tanulóinak kétségtelenül korrigálniuk kell magatartásukat, hogy a jövőben az életbe kerülhessenek és tekintélyes állampolgárokká válhassanak.
A szociálpedagógus megérti, hogy a traumatizált gyermekeknek segítségre van szükségük. A hátrányos helyzetű családok tanulói nem zárják ki a mentális rendellenességek kialakulásának lehetőségét, ami a jövőben a társadalomban asszociális magatartáshoz és illegális cselekedetekhez vezethet. A tanár az ilyen gyermekek erkölcsi nevelésével foglalkozik, hogy megtanulják az erkölcsi normákat és tiltásokat, és felfedezzék magukban a lelki gazdagságot.
A szociálpedagógia megtanítja a tanárt bizalmas kapcsolatok kialakítására a segítségre szoruló emberekkel. A hátrányos helyzetű családból származó gyermek mentális egészségi állapota és intelligenciája gyakran különbözik a teljes értékű család gyermekétől. A szociálpedagógus feladata a problémás gyermekek lehetőségeinek helyes irányba terjesztése, képességeik és tehetségük fejlesztésének segítése.
A szociálpedagógus olyan kommunikációs és empátiás készségeket fejleszt, amelyek segítenek mások érzéseinek felfogásában és megértésében. A hátrányos helyzetű családok gyermekeivel való együttműködés tapasztalata lehetőséget ad a tanárnak arra, hogy elkerülje az élethelyzetekben elkövetett számos hibát.
A szociálpedagógia az analitikus gondolkodás felé orientálja a tanárt. A problémás gyerekekkel való munkavégzéshez meg kell tudni elemezni romboló magatartásuk okát, valamint meg kell találni a problémák megoldásának és a következmények enyhítésének módjait. Általános szabály, hogy a pedagógia megtanítja tudomásul venni cselekedeteik eredményét. Így a szociális tanár fejleszti a szükséges személyes tulajdonságokat, például a szervezettséget, a felelősséget és a kezdeményezőkészséget. Úgy gondolják, hogy a szociális pedagógus hivatása hivatás. Végül is nem mindenki dönt úgy, hogy a tanár útját választja, szükség van egy belső meggyőződésre és tudatosságra, hogy a gyerekekkel való munka az ember sorsa.
