Mihail Vasziljevics Lomonoszov olyan tehetséges és sokrétű ember volt, hogy orosz vegyészek, fizikusok, kohászok, csillagászok, geológusok és földrajztudósok tudományuk megalapítójának tartják. Érdeklődési körében a pontos tudományok mellett a bölcsészettudomány is szerepelt. Lomonoszov ásványtan, csillagászat, kémia területén tett felfedezései saját költői munkáiban tükröződtek.
Utasítás
1. lépés
Gyermekkorától kezdve a fiatal Mihail lelkesen szívta magába a tudást, ami nem volt olyan egyszerű. Édesanyja akkor halt meg, amikor a fiú nagyon kicsi volt, és mostohaanyja tudatlan és kellemetlen ember lévén, minden lehetséges módon megpróbálta elfordítani a gyereket a tanulástól. A fiú lopva olvasott, de ez nem akadályozta meg abban, hogy tanulmányozza Smotritsky és Magnitsky akkori legjobb tankönyveit.
2. lépés
Nehéz elképzelni egy ilyen érdeklődő elme vegetációját egy halászfaluban, és Mihail titokban elmenekült otthonról, hogy oktatást szerezzen. Sikerült megcsalnia, nemes eredetet feltalálva. Először a fiatal férfi a Zaikonospassky iskolában, majd a Szentpétervári Egyetemen, a Tudományos Akadémián tanult. Később még mindig Németországba küldték tanulni. Lomonoszov magával vitt egy értekezést Vaszilij Trediakovszkij költészetéről. Ez tekinthető Lomonoszov változatosság iránti érdeklődésének kezdetének. Bár még Moszkvában tanult, Mihail Vasziljevics gyakorolta az adott témákról szóló jelentések írását költői formában. Ezt a képességet minden művelt ember számára nagyon hasznosnak tartották.
3. lépés
Lomonoszov előtt a változatolás abból állt, hogy a sor végén választott rímet választottak, és a sorokban egyenlő számú, leggyakrabban tizenegy vagy tizenhárom szótagot adtak meg. Különösen népszerű volt a szomszédos rím (az első sor a másodikra, a harmadik a negyedikre rímel). Az orosz emberek számára az ilyen változatosság kényelmetlen volt, mivel nyelvünkben a szavakban a hangsúly minden szótagra vonatkozhat, ellentétben más európai nyelvekkel. Költői formák tűnődtek és pompázó költők tollából kerültek elő.
4. lépés
Lomonoszov, jól ismeri az orosz nép szóbeli költészeteit, nem tehette észre, hogy ez különbözik kedvezően az udvari költők munkájától, akik az élő orosz beszédtől elvált egyházi szláv nyelvet írták. Lomonoszov arra vállalkozott, hogy az irodalmi nyelvet közelebb hozza az emberek nyelvéhez. Ha a korábbi költői műveket leggyakrabban choreában, néha jambikusan írták, akkor Lomonoszov vegyes költői dimenziókat alkalmazott női és férfi mondókákkal, és felváltva a legbizarabb sorrendben.
5. lépés
Lomonoszov az irodalmi műfajokat stílusokra vagy „nyugodtra” osztotta. Például lehetetlen volt dalokat és epigrammákat komponálni pompás stílusban, és a köznyelvi szavakat nem szabad használni, ha fontos személyek számára készített ódákat. Maga Lomonoszov ügyesen ötvözte egy udvari költő tehetségét, akinek a császárnőknek szentelt aromái színes és hangzatos hiperbolusokkal és metaforákkal telítettek, valamint egy olyan költőt, aki ügyesen leírja a valóságot annak szörnyű és vicces oldalával. Mihail Vasziljevics odái nagyon népszerűek voltak, a császárné örömmel idézett tőlük néhány sort. Az egyikükért Lomonoszov egyösszegű összeget kapott, mint 3 évig a Tudományos Akadémián.
6. lépés
Lomonoszov ünnepélyes keretein belül az uralkodó, jelen esetben a császárné, nemes és bölcs uralkodóként jelenik meg, akinek vezetésével az orosz föld virágzik. Lelki értelemben az emberi személyiséget a világegyetem részének tekinti. De a modern ember mindennél közelebb és érdekesebb mindennapi vázlataihoz, az egyéni személyiségeknek szentelt versekhez és a különféle tudományos érdeklődéséhez kapcsolódó szagokhoz.
